Kami MENYESUAIKAN (ADAPT) pendekatan mengikut trend industri semasa dan masa hadapan untuk MENCIPTA (CREATE) ekosistem serta pengalaman pendidikan yang relevan dan bermakna. Melalui PENGALAMAN (EXPERIENCE) ini, pelajar dapat membina kemahiran dan pembelajaran yang berguna sepanjang hayat. Hasilnya ialah pengalaman pendidikan yang membantu memaksimumkan pembelajaran, perkembangan dan potensi setiap anak.
Gambaran Keseluruhan
ACE EdVenture Group telah memperhalusi pendekatannya terhadap pendidikan abad ke-21 selama lebih 22 tahun, bermula dengan pengasas kami, Anne Tham, bersama adiknya, Melinda Lim, serta pasukan mereka yang telah memenangi pelbagai anugerah. Semuanya bermula pada tahun 1995 apabila Anne, yang ketika itu merupakan seorang pensyarah kolej, melihat sendiri bagaimana ramai pelajar masih belum benar-benar bersedia walaupun telah melalui 12 tahun pendidikan formal di sekolah rendah dan menengah, dan perkara ini masih berlaku hingga hari ini. Beliau kemudian mula memperkenalkan elemen yang dirasakan penting untuk mewujudkan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna, antaranya gamifikasi, simulasi, pembentangan dan kerja kursus.
Kini, The ACE Method telah memberi impak kepada lebih 15,000 pelajar dan terus membantu membentuk generasi muda yang yakin serta kreatif. Melalui Dwi Emas pula, fokus kami seterusnya adalah untuk membentuk pemimpin masa depan yang mempunyai pemikiran keusahawanan. Bagi kami, inovasi sentiasa menjadi keutamaan. Walaupun ACE EdVenture telah berkembang selama lebih dua dekad, kaedah dan cara kami menyampaikan pendidikan sentiasa berubah mengikut keperluan semasa, supaya pelajar terus mendapat pengalaman pembelajaran yang terbaik dan relevan. Tidak mudah untuk menerangkan sepenuhnya apa yang kami lakukan hanya melalui kata-kata, tetapi berikut ialah gambaran ringkas tentang apa yang anda boleh jangkakan di sekolah ACE EdVenture:
Menjadikan Pembelajaran Lebih Relevan
Pernahkah anda tertanya-tanya semasa di bangku sekolah, mengapa sesuatu perkara perlu dipelajari, kemudian hanya menyedari kegunaannya apabila sudah dewasa? Dalam pengajaran kami, pelajar sentiasa diberi gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana sesuatu yang dipelajari berkait dengan dunia sebenar. Contohnya, seorang guru membawa pelajar berjoging di sepanjang koridor sambil meminta mereka memberi perhatian kepada apa yang dirasai ketika memperlahankan langkah atau membelok. Daripada pengalaman itu, perbincangan diteruskan kepada konsep Momentum dan Inersia dalam Fizik, termasuk bagaimana konsep tersebut berlaku dalam kehidupan seharian. Kami percaya setiap pelajar mempunyai rasa ingin tahu yang semula jadi. Tugas kami adalah untuk mencetuskan rasa ingin tahu itu dan memastikan apa yang mereka pelajari benar-benar relevan serta bermakna.
Merancang Dari Masa Depan
Sebagai pendidik, kami sentiasa mengikuti perkembangan dunia dan menyesuaikan pendekatan pengajaran agar pelajar dapat membina kemahiran yang relevan untuk masa depan, seperti disiplin diri, kebolehsuaian, sikap proaktif, fleksibiliti pemikiran dan kemahiran membuat keputusan. Dengan cara ini, kami dapat memastikan pelajar sentiasa bersedia menghadapi perubahan dan cabaran pada masa hadapan.
Setiap Ruang Adalah Tempat untuk Belajar
Kaedah ACE
Muda dan Bersemangat dalam Pendidikan
Kebanyakan guru kami masih muda, dan kami melihatnya sebagai satu kelebihan. Dengan semangat yang tinggi terhadap pendidikan, mereka lebih mudah memahami, mendekati dan membina hubungan yang baik dengan para pelajar sebagai pembimbing dan contoh teladan. Tidak pelik untuk melihat guru dan pelajar meluangkan masa bersama ketika waktu rehat. Pada masa yang sama, batas antara guru dan pelajar tetap dijaga dengan jelas. Hubungan yang dibina atas dasar saling menghormati ini membantu mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih positif, sekali gus membolehkan guru membimbing dan menyokong perkembangan pelajar dengan lebih berkesan.
Kemajuan, Bukan Kesempurnaan
Kami menggalakkan pelajar untuk terus berkembang dan melangkaui batas kemampuan mereka. Kami tidak mengharapkan kesempurnaan, sebaliknya kami memberi tumpuan kepada setiap kemajuan yang dicapai. Sepanjang perjalanan mereka bersama kami, pelajar akan terus menerima maklum balas, bimbingan dan peluang untuk memperbaiki hasil kerja mereka. Sama ada peningkatan daripada gred D ke C atau daripada A ke A*, setiap pencapaian tetap bermakna dan wajar diraikan bersama.
Melangkaui Cara Berfikir Biasa
Kita selalu mendengar ungkapan “think outside the box”. Bagi kami, bukan sekadar berfikir di luar kotak, malah kami sentiasa mencari cara baharu untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik dan membuatkan pelajar benar-benar terlibat dalam kelas. Banyak idea kreatif ini diterapkan melalui kerja kursus, yang menjadi sebahagian penting dalam pendekatan kami sejak awal lagi. Contohnya, pelajar boleh “menjual” reka bentuk istana dalam subjek Sejarah atau mencipta koreografi Hip Hop untuk memahami konsep dalam Fizik. Kerja kursus yang kami hasilkan bukan sahaja menguji kefahaman pelajar, tetapi turut menggalakkan pembelajaran merentas subjek dan membina pelbagai kemahiran pada masa yang sama.
Dilatih Mengikut Gaya Pengajaran Kami
Semua guru kami menjalani Program Latihan Guru dalaman ACE EdVenture yang telah mendapat pengiktirafan daripada Education Alliance Finland (EAF). Program latihan ini dibangunkan berdasarkan pengalaman kami selama lebih 26 tahun dalam memberi impak kepada para pelajar. Latihan kami bukan sahaja memberi fokus kepada cara menyampaikan sesuatu subjek, tetapi juga kepada cara membina suasana dan budaya pembelajaran yang positif di dalam kelas. Dengan itu, setiap guru dapat memahami dan menerapkan The ACE Method dalam pengajaran mereka.
